Ya restamos en el tercer tema y esto se está acabando, aunque casi sería mejor decir, que no ha hecho más que empezar: ya que, a partir de ahora, debemos reflexionar y asimilar lo que hemos ido aprendiendo para poder ponerlo en práctica.
Ahora estamos en la actividad 3.3.: tras la revisión del cuestionario de la tarea 1.1.
http://formacion.intef.es/blog/index.php?entryid=13067
debemos reflexionar sobre la mejora de la biblioteca. Como ya os he ido comentando, la biblioteca de mi centro es veterana, sin embargo, no está perfecta: aún podemos y necesitamos mejorarla. Los aspectos fundamentales de cambio serían:el mobiliario, la colección, los servicios y la actividad pedagógica. Pero no sé si ya la conocéis, os la dejo para que entendáis mejor lo que estoy explicando:
Esta imagen está tomada desde la zona del ordenador que sirve para las labores principales de la biblioteca. Como podéis observar es muy luminosa, espaciosa y siempre la tenamos muy decorada. Lo que estáis viendo en el primer término es la mesa de trabajo de los talleres que realizamos en el recreo.
Empezamos:
1. Mobiliario: llevamos esperando desde hace varios cursos que se nos habilite el mobiliario específico de biblioteca, pero aún no ha llegado. Somos el único centro de la zona que no lo tiene.
- Además de las mesas y sillas de biblioteca, precisamos espacios/rincones (zonas de lectura), creo que favorecerían el ambiente y las posibilidades. El problema que veo es la ubicación de todo. Nuestro espacio son dos clases unidas, pero presenta dificultades ya que es el espacio de reunión más grande del centro, por lo que las reuniones principales se hacen allí con un mobiliario específico que nos quita espacio en la búsqueda de otras posibilidades (mesas del fondo que se emplean para los claustros y reuniones del centro). Otra cosa mejorable es que si estuviera en la planta baja podría tener muchas más posibilidades de apertura hacia el exterior, con más posibilidades de horario extraescolar.
- Respecto a la Tecnología, estamos aprendiendo: este curso hemos incorporado dos ordenadores para el alumnado (además de uno para todas las funciones de biblioteca y otro de consulta para el profesorado). No aparecen en la foto: estarían justamente a la derecha de las mesas del taller; sin embargo, son muy antiguos y no soportan mucha carga.En este segundo trimestre hemos tenido que cambiar la torre de uno por problemas y modificar la configuración del otro; parece que ahora van un poco mejor. Tenemos un espacio concreto, pero es muy pequeño y con pocos ordenadores. Es otro aspecto a mejorar.
2. Colección: Tenemos material multimedia, pero no el suficiente, de hecho no está catalogado.
- Existe mucho material de formato impreso que podría sustituirse por otros más actualizados en la red.
3. Servicios: Este año ha sido el primero en el que estamos trabajando en este servicio con un poco de mayor especificación,tanto a través de nuestros coordinadores de biblioteca (alumnado) como mediante charlas y actividades específicas que llevo como coordinadora.
- Las guías de lectura era uno de nuestros objetivos, pero los tutores han preferido no llevarlas a la práctica por problemas varios.
4. Actividad Pedagógica: No tenemos Plan lector, aunque sí, propuestas y el trabajo de proyectos no se realiza en mi centro. Adaptamos algunas temáticas a los proyectos, pero no se realizan de forma sistemática. Tras dos cursos de UDIs (cabamos de terminar el último), parece que el curso próximo comenzaremos a usarlas.
Como veis, queda mucho trabajo por hacer; seguiremos formándonos e intentando mejorar para favorecer el desarrollo de nuestros lectores.
Como ya sabéis, tenemos perfil en Twitter @labibliodelcole y es en este mundo donde hemos conocido grandes bibliotecas y enormes labores bibliotecarias. Voy a exponer algunas de ellas y explicar el porqué lo hemos seguido y qué aprendemos de ellos:
- @biblioemiliop (Biblioteca Emilio Prados de Málaga): Casualmente aparecieron en los apuntes de INTEF como buenas prácticas, creo recordar que era respecto a la difusión de la colección. No os podéis imaginar la ilusión que me hizo verla, no ya porque sea de mi ciudad, sino porque aprendo de ellos a diario: de sus actividades, del #tratamientodelerror, de sus proyectos, etc.
- @BibTorreAtalaya (Biblioteca del IES Torre Atalaya, que lleva Engracia): en ella encuentro cada día lo que necesito, me ayuda a buscar ideas, ..., viven y disfrutan de la bioblioteca como centro del Instituto y eso es un gran ejemplo para los que seguimos soñando con ello.
- @BELencinar (Biblioteca El Encinar, de Torrelodones): es una biblioteca viva, cambiante, ilusionada , divertida y muy muy creativa: sus espacios son increíbles, pero lo más importante es la calidad humana que se ve.
Podría, incluso, debería citar otras muchas, pero estas tres, por no ponerme pesada, son las que llenan nuestro time lime semanalmente: de ellas aprendemos, nos enriquecemos y disfrutamos. Creo que reúnen la mayor parte de los aspectos mencionados en el cuestionario y lo cumplen con creces. ¡Felicidades sois un ejemplo a seguir!
Un saludo a todos.
Maribel B.
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